بگو مگوی‌ نیوتن‌ و انیشتین‌

«آقای‌ دکتر علی‌ شریعتمداری‌ استاد گرانمایه‌ فلسفه‌ کشورمان‌ که‌ گرایش‌ به‌ تجربه‌گرایی‌ مخصوصاً به‌ آراء راسل‌ دارند و در میان‌ گرایشهای‌ فلسفی‌ اسلامی‌ با حکمت‌ متعالیه‌، قدری‌ موضع‌ مخالفت‌ دارند، روایت‌ جالب‌ بگو مگوی‌ نیوتن‌ و انیشتین‌ را در کتاب‌ فلسسفه‌ خود ذکر کرده‌ است‌. خواننده‌ عزیز توجه‌ دارد که‌ تفاوت‌ عصر این‌ دو، حدود 400 سال‌ بوده‌ و بنابراین‌، این‌ بگو مگو، واقعی‌ نیست‌ و به‌ عبارت‌ دیگر، بازسازی‌ شده‌ است‌. این‌ بگو مگو نشان‌ می‌دهد که‌ گزاره‌های‌ علمی‌ همچنان‌ در اتهام‌ غیر حقیقی‌ بودن‌، گرفتارند.»

 

نیوتون‌ : قوانین‌ ثابت‌ روابط‌ علت‌ و معلول‌ را تعیین‌ می‌کنند.

انشتین‌ : قوانین‌ علمی‌ توصیفهای‌ احتمالات‌ آماری‌ هستند که‌ به‌ وسیله‌ی‌ انسان‌ تهیه‌ شده‌اند.

ادامه نوشته

True friend

A true friend isnot like rain that entertains you for a little time 

A true friend is like air .... somtimes silent but always     around you 

change

The humans want change each things but they want each  things look like their before.

                                     Paulo Coelho

نمودار افعال ( ماضي ـ مضارع )

 

      نمودار افعال ( ماضي ـ مضارع )

           قابل توجه دانش آموزان سال دوم

 

صيغه			ماضي	ترجمه	مضارع	ترجمه	ضمير متصل	ضمير منفصل
غائب	مذكر         مونث	مفرد مثني جمع     مفرد مثني جمع	ذَهَبَ ذَهَبا  ذهبوا     ذهبت ذهبتا ذهبن	رفت(آن يك مرد) رفتند( آن دو مرد) رفتند( آن چند مرد)     رفت( آ ن يك زن) رفتند(آن دو زن) رفتند(آن چند زن)	يَذهَبُ  يَذهَبانِ يَذهبونَ     تَذهَبُ تَذهَبانِ يَذهَبنَ	مي رود(آن يك مرد) مي روند (آن دو مرد) مي روند (آن چند مرد)     مي رود (آن يك زن) مي روند(آن دوزن) مي روند(آن چند زن)	ـهُ ـهُما ـهُم     ـها ـهُما ـهُنّ	هو هُما هُم     هي هُما هُنّ
مخاطب	مذكر       مونث	مفرد مثني جمع   مفرد مثني جمع	ذَهَبتَ ذَهَبتُما ذَهَبتُم   ذَهَبتِ ذَهَبتُما ذَهَبتُن	رفتي ( تو يك مرد) رفتيد(شما دو مرد) رفتيد(شما چند مرد)   رفتي(تو يك زن) رفتيد ( شما دو زن) رفتيد (شما چند زن)	تَذهَبُ تَذهَبانِ تَذهَبونَ   تَذهَبينَ تَذهَبانِ تَذهَبنَ	مي روي(تو يك مرد) مي رويد(شما دو مرد ) مي رويد(شما چند مرد)   مي روي (تو يك زن ) مي رويد(شما دو زن) مي رويد(شماچند زن)	ـكَ ـكُما ـكُم   ـكِ ـكُما ـكُنّ	اَنتَ اَنتُما اَنتُم   اَنتِ اَنتُما اَنتُنّ
متكلم	وحده     مع الغير		ذَهَبتُ     ذَهَبنا	رفتم(من)     رفتيم (ما)	اَذهَبُ     نَذهَبُ	مي روم(من)     مي رويم(ما)	ـي     ـنا	اَنا     نَحنُ

 

انواع كلمه « قابل توجه دانش آوزان سال اول و دوم»

انجام دادن كاري يا پديد آمدن حالتي را در زمان خاصي نشان ميدهد.	فعل	كلمه
اسم ها معمولا داراي يكي از اين نشانه ها ميباشد  *   ال       (در اول )  *  تنوين     (درآخر)  *   ة        (درآخر)  * مضاف	اسم
مانند: في،عَلي،مِن،اِلي،وَ،فَ،عَن	حرف

 تذكر:  « ال  » و« تنوين» در يك كلمه با هم بكار نمي روند اما« تنوين» و«ة» يا «ال» و«ة»  با هم بكار مي روند.    

 مثال: الجدارُ (درست)     الجدارٌ (نادرست)

 

                                            « قابل توجه دانش آوزان سال اول و دوم»

 

 

 

 

 

 

 

 

پوسته زمين از تعدادي ورقه متحرك تشكيل شده است كه دائما در حال برخورد يا دور شدن از هم هستند. سخت كره از نه ورقه بزرگ و دوازده ورقه كوچكتر تشكيل شده است. قاره ها،‌ورقه هاي قاره اي را تشكيل مي دهند. ورقه هاي اقيانوسي قسمت عمده بستر دريا را تشكيل مي دهند. مطالعه ورقه هاي زمين ساختي كه زمين ساخت ورقه اي ناميده مي شود،‌ به ما كمك مي كند تا اشتقاق قاره ها، گسترش بستر اقيانوس، فورانهاي آتشفشاني و تشكيل كوهها را توضيح دهيم.نيروهايي كه باعث حركت ورقه هاي زمين ساختي مي شوند در اثر حركت آهسته گوشته زيرين شكل مي گيرند. سنگهاي گوشته در اثر حرارت بالايي كه در زير آنهاست،‌ دائما به سمت بالا حركت مي كنند و در اثر سرد شدن فرونشست مي كنند. اين چرخه ميليونها سال طول مي كشد...

راز كلام مثبت

                                                   راز كلام مثبت

نحوه تكلم انسانها بيانگر نحوه تفكر آنهاست و نحوه تفكرآنها بيانگر شانس آنها براي موفقيت است.

پس مثبت بيند يشيم و مثبت بگوييم تا انرژي مثبت خود را تقويت و در عين حال آن را به ديگران نيز منتقل كنيم.

بگوييم:« از اينكه وقتتون رو در اختيارم گذاشتيد ممنون» نگوييم          « ببخشيد مزاحمتتون شدم»

بگوييم« شاد و پر انرژي باشيد» نگوييم «خسته نباشيد»

بگوييم« اين كار را بعدا انجام ميدهم» نگوييم «دچار ياس شدم »

بگوييم «صد درصد خواهد شد » نگوييم « اي كاش ميشد »

بگوييم « عالي هستم » نگوييم «خوب هستم »

بگوييم « طول مي كشه تا ياد بگيري » نگوييم« هيچ وقت ياد نميگيري»

نمونه تحقیق دانش اموزي

دانش آموزان عزیز یک نمونه تحقیق دانش آموزی (چگونگی انجام مراحل یک پژوهش)جهت استفاده شما عزيزان قرار داده شده براي مشاهده كليك نمائيد.

كليك كنيد.

نمودارافعال (قابل توجه دانش آموزان سوم)

ضمير   متصل      منفصل		نهي	امر	مضارع منفي	مضارع	ماضي منفي	ماضي	صيغه
هو هما هم   هي هما هنّ	ـه ـهما ـهم   ـها ـهما ـهنّ			لايذهبُ لايذهبان لايذهبون   لاتذهبُ لاتذهبان لايذهبنَ	يَذهبُ  يذهبان  يذهبون    تَذهبُ  تذهبان يذهبن	ماذهب  ماذهبا  ماذهبوا   ماذهبت ماذهبتا ماذهبن	ذهب ذهبا ذهبوا   ذهبت ذهبتا ذهبنَ	مفرد مثني جمع	مذكر	غائب
								مفرد مثني جمع	مونث
انت انتما انتم   انت انتما انتن	ـك ـكما ـكم   ـك ـكما ـكن	لاتذهب لاتذهبا لاتذهبوا   لاتذهبي لاتذهبا لاتذهبن	إذهب إذهبا إذهبوا   إذهبي إذهبا إذهبن	لا تذهبُ لاتذهبان لاتذهبون   لاتذهبين لاتذهبان لاتذهبنَ	تذهب تذهبان تذهبون   تذهبين تذهبان تذهبن	ماذهبت ماذهبتما  ماذهبتم   ماذهبت ماذهبتما ماذهبتن	ذهبتَ ذهبتما ذهبتم   ذهبتِ ذهبتُما ذهبتنّ	مفرد مثني جمع	مذكر	مخاطب
								مفرد مثني جمع	مونث
انا     نحن	ـي     ـنا			لاأذهبُ      لانَذهبُ	أذهب     نَذهب	ماذهبتُ     ماذهبنا	ذهبتُ     ذهبنا	وحده     مع الغير	متكلم

 نمودارافعال       تهيه كننده:راهنمائي شاهد«گروه عربي»             

                قابل توجه دانش آموزان سال سوم      
 

ويژگي‌هاي يك مدرسه با نشاط

مدرسه با نشاط چه تأثيري در ايجاد يادگيري دانش‌آموزان دارد؟                                   

                          مدرسه با نشاط چه تأثيري در ايجاد يادگيري دانش‌آموزان دارد؟     

مدرسه با نشاط، محيط مدرسه را براي دانش‌آموزان شوق انگيز و شادي آور خواهد کرد. دانش‌آموزان در اين‌گونه مدرسه‌ها با حوصله و شوق زياد به عمق مطالب درسي پي مي‌برند و آنها را خوب مي‌فهمند، تجربه مي‌کنند و نيز آن را با حقيقت محيط زندگي خود مربوط مي‌سازند، از اين رو با ذوق و شوق به مدرسه مي‌آيند و اميد به موفقيت و زندگي در آنها تقويت مي‌شود، زيرا نشاط و شادابي مي‌تواند استعداد آنها را شکوفا سازد.

ادامه نوشته

آموزش تفکر خلاق

امام صادق (ع) :

« فکر و اندیشه ، آیینه ی خوبی ها و پوشاننده ی بدی ها و روشنی بخش دل ها و موجب خوشخویی و سعه صدر می شود . به وسیله تفکر ، انسان به صلاح روز رستاخیز و پایان کارش آگاه می شود و بر علم و دانشش افزوده می گردد و هیچ عبارتی بالاتر از تفکر نیست .

ادامه نوشته

ويژگي يک مدرسه موفق

نقش محيط‌هاي بنيادي، يعني خانواده و زمينه‌هاي تعليم و تربيتي آن مستغني از تاکيد و گفتگو است اما چون معلم به عنوان سازنده و فرم‌دهنده شخصيت دانش‌آموز نقش کليدي دارد بايد در درجه اول و پس از وي بقيه کارکنان مدرسه به درجات بالايي از بلوغ فکري رسيده باشند...

ويژگي‌هاي مدارس موفق عبارت‌اند از:

1) در يک مدرسه موفق تاکيد مناسب و مشخصي بر موفقيت درسي دانش‌آموز وجود دارد و تا امکانات آموزشي لازم و افراد آگاه، علاقه‌مند و صميمي به کار تعليم عهده‌دار امر تدريس در آن مدرسه نباشند امکان برخورداري و توفيق دانش‌آموزان ناچيز است.

ادامه نوشته

شيوه هاي ايجاد انگيزه در دانش آموزان

معلماني که وظيفه تعليم و تربيت را به عهده دارند براي آنکه بتوانند وظيفه خود را بهتر انجام دهند و رغبت يادگيري بيشتري در شاگردان به وجود آورند بايد بدانند که چگونه مي توانند در اجراي اين منظور از عامل انگيزش بهره گيرند. البته براي ايجاد انگيزه هاي تحصيلي عوامل گوناگوني وجود دارند که مهم ترين و کارسازترين آنها را به اختصار بيان مي کنيم.
 1- تشويق زباني
گاهي تشويق لفظي معلم مانند «احسنت، آفرين، بسيار خوب» از هر شيوه انگيزشي ديگر موثرتر است.  تشويق هاي زباني در شاگردان خردسال  تاثير بيشتري دارد. بدين جهت معلمان بايداز به کار بردن الفاظ درشت، برخورد کننده و رکيک خودداري کنند و به گفته سعدي زمزمه محبت ساز کنند و محيط امن و رضا به وجود آورند.

ادامه نوشته

طرح داوران جوان

 

                   بسمه تعالی

    (( زیبایی موضوعات علمی ، در عمل مشاهده می شود  ))    

مدرسه ی راهنمایی شاهد دختران قائم شهر برگزار می کند .

عنوان طرح : داوران جوان

مقدمه:

با عنایت به نقش موثر فعالیت های آزمایشگاهی درتسیهل و تعمیق یادگیری دروس،خصوصا علوم تجربی و در

راستای توسعه عینی سازی موضوعات یادگیری طرح داوران جوان در بین دانش آموزان پایه ی سوم راهنمایی

مدرسه ی شاهد دختران قائم شهر،برگزارمی گردد.

الف) اهداف طرح:

۱- افزایش توانایی اندیشیدن و استدلال و پرورش تفکر خلاق.

۲- تقویت حس اعتماد به نفس در بین دانش آموزان.

۳- تقویت پیروی از روش دانشمندان در کشف و اختراع در پاسخ به سئوالات علمی دانش آموزان.

ادامه نوشته

نمودار اسم اشاره

                             نمودار اسم اشاره

 

 

 

^جمع	^مثني		^مفرد	^نوع اسم اشاره
^هولاء	^هذين	^هذان	^هذا	^مذكر ^مونث	^نزديك
^هولاء	^هاتين	^هاتان	^هذه
^اولئك	^ذينك	^ذانك	^ذلك	^مذكر ^مونث	^دور
^اولئك	^تينك	^تانك	^تلك

نکته تاریخی

بدبخت ملتی که تاریخ خود را نداند.

تیره بخت تر از آن ملتی که علاقه مند به دانستن تاریخ خود نباشد.

شوره بخت تر از همه ، ملتی است که تاریخ خود را به ریشخند بگیرد.

 

حزنیان

ايام هفته

                               أ يام الاُسبُوع

                 في   أيامِ اُلاسبُوع سبعة أيام و هي :

  السّبتُ و الاحدُ و الاثنين و الُثلاثاء و الاربعاء و الخميسُ و الجُمُعة

پندآموز

 

 

       يا به اندازه آرزوهايت تلاش كن

       يا به اندازه تلاشت آرزو كن

تسلیت شهادت امام جواد (ع)

ای باب الحوائج، یا جواد الائمه! ای بهارِ نُهُم، تو را شهید کردند؛ در حالی که هنوز بیش از ۲۵ گُل در باغِ عمرت شکوفا نشده بود.

. . .

ستاره جوان آسمان ولایت، با غروب سرخش، زمین را از داغ فراق پیر خواهد کرد.

سلام بر امام جواد(ع) که ۲۵ سال، خورشید فضیلت را رویاند و شکوفاند و خود، فروزان تر از خورشید تابید و درخشید.

. . .

سلام بر امام جواد(ع) که «جود» قطره ای بود در پیشانی بلندش و «علم» غنچه ای بود از گلستانِ وجودش و «حلم» گوهری بود از گنجینه فضایلش

. . .

خطاي ديد خود را امتحان كنيد

درج در ادامه مطلب

ادامه نوشته

دعاي باران

 

                        دعاي باران

             

  اهالي روستايي تصميم گرفتند براي نزول باران دعا كنند . روزي كه تمام اهالي براي دعا در محل مقرر جمع شدند ، فقط يك پسر بچه با چتر آمده بود.

تارک الصلوه

حضرت فاطمه (س) از پيامبر پرسيدند :پدرم عاقبت مردان و زناني كه

نماز را سبك شمارند چيست؟

 

حضرت فرمودند:سبك شمارنده نماز به پانزده بلا گرفتار ميشود ،

شش تاي آ ن در دنيا اول:عمرش بي بركت ميشود . دوم:روزيش بي بركت ميشود .

سوم سيماي صالحان از صورتش محو ميشود.چهارم هر كار ديگري كه بكند مورد قبول نيست.

پنجم:دعاهايش به آسمان نميرود.ششم:اگر صالحان در گاه الهي هم در حق او دعا كنند برآورده نميشود.

سه مورد آن در هنگام مرگ نصيبش ميشود.اول ذليل ميميرد .

دوم و سوم: گرسنه و تشنه از دنيا ميرود،حتي اگر

حتي اگر از نهرهاي دنيا او را سيراب كنند.

سه تاي آن در قبر نصيبش ميشود.اول:ملكي مامورعذاب او ميشود.

حكايت آموزنده:

       در مجلس معاويه ؛ يكي از بزرگان خاموش بود و هيچ نميگفت .

        معاويه گفت چرا سخن نميگويي؟

       گفت: چه بگويم؟ اگر راست بگويم ؛از تو بترسم ؛ واگر دورغ گويم؛

        از خدا بترسم. پس در اين مقام سكوت بهتر است.  

سوالات مسابقه به مناسبت هفته حج

1_ حج يكي از عبادات ..... است.   

الف ) فردي *                     ب)اجتماعي *                 ج)فردي و اجتماعي*

2  _حج يكي از..... است .          

الف)اصول دين *                    ب)فروع دين *                ج)اصول مذهب*

3  _حج عبادتي است كه .....

الف )هميشه بر مسلمانان واجب است.*

ب)با شرايط خاصي واجب ميشود. *                     ج) از اعمال مستحبي است.*

4_)كسي كه به حج ميرود بايد مستطيع باشد يعني .....

الف)مريض نباشد*      ب) توانايي مالي داشته باشد*       ج)الف وب  صحيح است*

ادامه نوشته